در فرهنگ ایران کودکی که حدود سه‌سالگی و بیشتر رسـیده اسـت از برکت مجموع گفت‌وشنودها و آموزشهایی مه در خانواده خود دیده است، به خوبی از عهدهء ساختن و پرداختن جمله و ادای مفاهیم ذهنی برمی‌آید، ولی از عدد و رقم آگاه نیست و لازم است که آرام آرام بـا عدد و رقم آشنا شود.
مهمترین نهاد آموزشی در دوره قاجاریان، مکتب و یا مکتب‌خانه‌ها بودند. با این حال در کنار مکتب‌خانه، نهادهایی نیز وجود داشتند که به طور غیرمستقیم به آموزش مردم کمک می‌کردند. مساجد از جمله این نهادها بودند که نقش مهمی در آموزش مردم به خصوص در حوزه امور مذهبی ایفا می‌کردند.
از دیرباز مردم ایران به تربیت و پرورش کودکان اهمیت زیاد قائل بودند. تربیت صحیح فرزندان چه در دوران قبل از اسلام و چه در دوران اسلامی، نزد خانواده های ایرانی یک وظیفه مهم بر دوش والدین بود.
